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gg游戏平台_曾轶可事件:孩子,你可以没有好脾气,但必须要有高情商

2020-01-09 09:09:52   【浏览】4736

gg游戏平台_曾轶可事件:孩子,你可以没有好脾气,但必须要有高情商

gg游戏平台,最近几天曾轶可火了,那个曾经唱着“绵羊音”看似柔弱的女歌手,性格可一点也不“绵羊”。在沉寂了许久之后,没有因为唱歌火,而是因为辱骂机场边检人员火了,不光这样,她还在微博9宫格曝光了边检人员的证件图,严重影响了边检人员的正常工作。

这件事很快上了热搜,身为明星总是能轻而易举的号召自己的广大粉丝帮助自己维权,所以曾轶可刚在网上挂出了工作人员的信息,粉丝们就开始了热议,还要求官方赶紧给自己家偶像一个交代。还有不明所以的粉丝力挺曾轶可,说她是“真性情”。

然而,事实的真相很快浮出水面,原来是她自己不配合民警执法,还爆粗口、网络暴力,在多方压力之下最终曾轶可勉强在微博上发布了一则道歉启事,然而大家都是成年人,做错了事要承担相应的法律责任,如果道歉有用的话,那估计也不需要法律了。

曾轶可最终为她的言行付出了一定的代价,被音乐节除名,也停止了目前的一切工作,还被人民日报占名批评,说法律不会容忍半点侵犯与侮辱,还奉劝她不要自我膨胀、以身试法。

这个事件发展到这里基本已经告一段落,然而却留给我们太多反思。曾轶可事件显露出来的性格状态,绝不是粉丝嘴里的“真情性”,而是典型的“情商低”,那么一个孩子究竟要从小接受什么样的教育,才能摆脱这样的“曾轶可式的低情商”呢?

近些年来,越来越多的人把“情商”这个词跟“智商”相提并论,所以我们会经常听到有人说某某“智商很高情商很低”或者“情商很高智商很低”之类的话,那么“情商”到底指的是什么呢?

百度的解释是:

情商(eq)又称情绪智力,是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

以前很多人都认为“智商”是决定着人成功与否的重要因素,因为人们普遍认为智商高的孩子学习能力和生活能力都很强,在我们这个考试制度决定升学高度的现代社会,智商高的孩子往往更容易学习好、考上一所好大学、将来更容易成功。

然而,2011年,英国有一项持续50年的研究揭露出另一种关于“情商”的研究结论。这些研究人员持续跟踪了一群孩子,周期是从他们的婴儿期、童年期一直到成年期,他们发现,那些在幼年时期表现出高情商的孩子,他们成年后往往更容易拥有成功的事业以及幸福的生活,即情商跟人的成功与幸福正相关。

我们想要让自己的孩子有一个高情商,就必须清楚知道情商都跟人的哪些方面特征有关。从事人类行为和脑科学研究的美国哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼认为,人的情商跟五个方面有关:

日常生活中我们可能会经常把孩子的一些哭闹、不开心定义成“孩子有情绪了”,可是实际上很多人对“情绪”这个概念比较模糊,没有细分。想要让孩子正确认识到自身的情绪,我们必须要帮助孩子正确定义“情绪”。

如何帮助孩子定义“情绪”呢?我们要懂得在孩子很小的时候,就能够根据生活中的场景来帮助孩子的情绪命名:

比如孩子在外面走路,走着走着被石头拌了一下,差点摔跤,可是孩子却吓得哭了起来,那么此时我们可以一边安抚孩子一边说:宝宝刚刚差点摔跤,是不是很害怕、吓了一跳对吗?相对于打骂和压制孩子的情绪,我们这样来帮孩子命名,更有助于孩子认识到自己并表达自己的情绪。

我们开头所说的曾轶可,在面对边关警察例检的时候,非但不配合还爆粗口,甚至公然在微博曝光对方个人信息,这些都正如她后来在微博道歉所说的一样,“太情绪化了”,充分显示出她是一个不能妥善管理自己情绪的人。

成年人尚且不能很好地控制自己的情绪,对于孩子来说就更难了。那么我们作为父母要知道一点,其实孩子的情绪自我调控能力,会随着年龄的增长而逐渐提高,父母所能够做的,就是要尽量起到一个好的示范作用,很多孩子都是通过观察自己的父母,来丰富自己的应对策略。

如果父母是个控制能力差的人,随意发脾气又不能控制自己的脾气,那么孩子就会认为情绪就应该这样随意发泄,反之,如果父母能在生气愤怒时会尽量暂停自己的坏情绪,或者会在情绪平静后去复盘和思考更佳策略,孩子也会对愤怒的情绪有更好的管理能力。

自我激励其实包含两方面的意思:①通过自我鞭策保持对学习和工作的高度热忱,这是一切成就的动力;②通过自我约束以克制冲动和延迟满足,这是获得任何成就的保证。

对于一个孩子来说,让他在很小的时候实现自我激励不太现实,所以就需要家长帮孩子制定自我激励目标,并且强化自我激励意识。

首先我们要让孩子明白他的奋斗目标是什么,不能简单说一句“要努力”就可以了;其次我们要让孩子知道,他所要努力的方向是什么?要达成的结果是什么呢?我们可以有针对性地先帮孩子制定一个可达成的自我激励小目标。比如这次考试考了60分,那么下次考一百肯定是不现实的,可是考70分就有很大可能性了。

给孩子制定可行的自我激励目标,在孩子达成目标的时候,对孩子进行鼓励和赞赏,逐渐强化孩子的自我激励意识,慢慢地孩子就能成为一个自信的人,并且从这个过程中,孩子也可以领悟到一个道理,那就是通过自己的努力就能达成自己的目标。

一般来说,一个高情商的孩子,同时拥有较好的同理心以及理解他人的能力,所以能收获不错的人际关系,也非常容易获得他人的认同和好感,这些孩子通常都很善解人意、惹人喜欢。

如果一个孩子只注重自己情绪,而不懂得认知他人的情绪,那么这个孩子就会成长为一个自私的人,这样的孩子目光短浅,图一时的开心,失去与他人建立友谊的机会。

我们常常会看到这样一个情况,很多孩子在一起玩,可是总有一个孩子是大人嘴里的“孩子王”,所有的孩子都愿意围着他转,心甘情愿听他的指挥。这样的孩子大多性格外向,有自己独特的想法和思路,善于发掘不同孩子的特点,从而根据各人特点在游戏过程中给予相应的角色安排。

显而易见,这样的孩子善于人际关系的管理,是“领袖型”的孩子,这样的孩子具有高情商、富有性格魅力,有坚强的意志和灵活的头脑,富有正义感,因此在孩子们中间很受欢迎。

既然人的情商和情绪有着如此息息相关的联系,那么我们如何帮助孩子正确认识并管理好自己的情绪,才能达到培养孩子高情商的目的呢?

一、允许孩子有负面情绪的产生

稍小一点的宝宝表达能力不强,一有不开心的事情就会用哭来表达,很多妈妈以为孩子哭了就立刻去共情或者安慰,孩子就是娇惯孩子。事实上年龄越小的孩子,控制自己情绪的能力越差,此时的妈妈要做的不应该是打压孩子的负面情绪,而是要将孩子出现负面情绪的时刻看成一次与孩子心灵上的链接、以及帮助他认识情绪、管理情绪的机会。

二、不要因为孩子的情绪化就不理他

前几天看到一个大概三岁的宝宝,看到别人想吃棒棒糖闹着让妈妈给买,妈妈没答应,宝宝哭着拉住妈妈不让走,结果妈妈装作要快步走掉、不要宝宝的样子,宝宝吓得边哭边跟着妈妈走了。

妈妈如果不想满足孩子,一定要明确地告诉孩子为什么不给他买,而不是简单粗暴地为了拒绝而拒绝。情绪化是成长阶段儿童的共同特点,妈妈对待孩子的这种态度,会让孩子觉得妈妈不重视他,他的情绪跟妈妈没有任何关系,如果此时再加上一些惩罚,就会让孩子觉得情绪化是错误的,从而不能正确认识自身的情绪。

三、要帮助孩子正确分辨自己的情绪

前几天邻居带着两岁多的孩子在小区玩,同楼的另一位家长也抱着自己家孩子出来,邻居觉得小宝宝可爱,就抱起了小宝宝,没想到自己家孩子看到妈妈抱着别的孩子,过来就生气地打妈妈抱着的小宝宝。妈妈看他这样,生气地说他小气,还怪他爱发脾气。

很多时候孩子发脾气,不仅仅是表面上表达出的愤怒情绪,很有可能背后藏着是他的挫败感、失望、感情被忽略等等因素,而这个孩子表面上看来是孩子嫉妒妈妈抱别人发起了脾气,实际上是孩子认为自己的感情被忽略,深层次体现出他的内心极度缺乏安全感。

如果我们不能帮助孩子正确分辨自己的情绪,那么孩子就无法理解自己为什么会这样,更容易不能控制自己的行为,从而被极端情绪控制。

我们要知道,用语言表达情绪的能力,跟幼儿最初学说话的能力是一样的,都需要被大人教导和训练,所以我们要帮助孩子正确认识自己的情绪、正确分析情绪、从而达到正确表达情绪。只有这样,才能真正培养出一个有教养的高智商孩子。

我是两个孩子的职场妈妈,喜欢读书、写作、画画,左手执笔右手带娃,坚信即便生活一地鸡毛,内心也要拥有自己向往的诗和远方,喜欢我的朋友可以关注我的头条号@陪宝宝写日记,也可以关注我的微信公众帐号:陪宝宝写日记,共同探讨育儿问题。

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